ЛиТЖТ

Марафон открытых занятий

В первом полугодии в рамках методической работы преподаватели техникума проводили открытые занятия. Преподаватели демонстрировали свое педагогическое мастерство, используя современные педтехнологии:
1. Бессонова Евгения Владимировна – информационно-коммуникационную
2. Бондарева Татьяна Михайловна – метод кейсов
3. Гукова Светлана Сергеевна – тестовую технологию
4. Денисенко Лилия Александровна – проектную технологию
5 Ивченко Ольга Владимировна – пресс-конференцию
6. Камойликов Борис Валентинович – технологию критического мышления
7. Колтунова Елена Валерьевна – технологию дифференцированного обучения
8. Кравченко Надежда Пантелеевна – метод проектов
9. Нилкова Марина Сергеевна – медиа-урок
10. Пешина Любовь Владимировна – технологию проблемного обучения
11. Полякова Наталья Александровна – активные и интерактивные технологии
12. Потаков Сергей Сергеевич – здоровье сберегающую технологию
13. Семенюк Геннадий Леонидович – информационно-коммуникационную технологию
14. Соколов Владимир Павлович – конференц-технологию
15. Чукаева Нина Борисовна – медиа-урок
16. Туякова Людмила Петровна – здоровье сберегающую технологию
17. Юрова Екатерина Алексеевна – технологию проблемного обучения
18. Попова Светлана Александровна – квэст-технологию
19. Поролло Лариса Васильевна – видеоурок
На занятиях присутствовали директор техникума Е.И. Боева, зам. директора по УВР В.И. Полухина, заведующие отделениями Демьянчук О.В., Боголюбская Т.М., методист Юрова Е.А. и преподаватели техникума.
Серия открытых занятий способствовала повышению уровня педагогического мастерства и реализации методической темы техникума «Формирование общих и профессиональных компетенций обучающихся, в соответствии с профессиональными стандартами, как условие подготовки конкурентоспособного специалиста железнодорожного транспорта».

Боголюбская Т.М., зав.отделением

High Success Rate Cisco 300-101 Study Guides

Ye Green suddenly rushed forward and slammed http://www.passexamcert.com/300-101.html her into a Cisco 300-101 Study Guides slap in the face. Suddenly CCDP 300-101 Implementing Cisco IP Routing (ROUTE v2.0) Cisco 300-101 Study Guides someone knocked at the door. A woman who has no diploma, a low birth, and a turbid history Cisco 300-101 Study Guides has caught a golden turtle. The intertwined red liquid, she did not know who the blood came from, and finally the man became a broken arm and went to the Cisco 300-101 Study Guides sick. It sways with the curtains and 300-101 Study Guides turns into a large sphere, emitting a faint glow.

One person Cisco 300-101 Study Guides hides in the quilt CCDP 300-101 and cries, and Cisco 300-101 Study Guides does not need to eat the 300-101 Study Guides food in the dining hall every day, not to mention the Cisco 300-101 Study Guides laughter of Cisco 300-101 Study Guides 300-101 Study Guides a classmate in the bedroom. Oh, God, the helicopter mother is right, I am outrageous. She put Implementing Cisco IP Routing (ROUTE v2.0) it on her finger and stretched her arm to admire it. How can Dad s child not be a mother s child Does Dad have a baby She thinks that Jiang Aimin may be deceiving herself again. I can t even have to look at Carissa. Anxiety, love to lose temper, upset, just like the office is his most unwilling place.

I love their eternal ambitions and hopes. Cisco 300-101 Study Guides Huang Zhonghua turned around 300-101 Study Guides Cisco 300-101 Study Guides and saw that Feng Shiren and the little girl CCDP 300-101 were watching him sneer. Brother. http://www.testkingdump.com/300-101.html Is your mother sick better Li Si asked. but Implementing Cisco IP Routing (ROUTE v2.0) this is not mentioned. Liu Cisco 300-101 Study Guides Cisco 300-101 Study Guides Haizhu is definitely not willing to mention Feng Erzi.